1.张老师要比较讲授法和讨论法的教学效果,他分别选用两个班级。1班采用讲授法,2班运用讨论法,两个班的学生在智力、学业基础等方面基本一致,期末测验显示两个班的成绩有显著差异。张老师运用的研究方法是( )。
A.观察法
B.实验法
C.个案研究法
D.调查法
2.对于“要求以班为单位进行教学实验研究,而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中(特别是教育实验中),一般常用的取样法是( )。
A.整群随机取样法
B.分层随机取样法
C.等距随机取样法
D.多段随机取样法
3.教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法是( )。
A.练习法
B.演示法
C.实验法
D.发现法
4.学校的教学楼上有“求学,创新”的标语,在教室外的墙壁上贴有经典的成语故事,教室内有科学家名言,这都是( )在学校的具体表现。
A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐性课程
5.子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻此斯行之?”冉由问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”公西华曰:“由也问闻斯行诸,子曰,‘有父兄在’;求也问闻斯行诸,子曰‘闻斯行之’。赤也惑,敢问。”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”此段话体现了孔子在教育中遵循了( )。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.科学性和思想性相结合原则
D.因材施教原则
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